以智慧之愛培育心靈胚胎

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兒童無限,緣起於一個感性的衝動!

二零零六年初,兒童無限創辦人劉詠思Daisy Lau由加拿大返港,偶然從電視節目中得知狗主或貓主為了心愛的寵物,不惜花費數千元上課學習如何照顧寵物,卻不願花時間學習如何培育孩子,這令Daisy感觸良多!她與友人邱振明Ralph Yau談及此事,決定留港一同合力創立兒童無限,致力於家長教育、兒童培育、教師培訓和幼兒研究,並加強與國際蒙特梭利機構作學術交流 ......

 

創辦人

 

 

劉詠思Daisy Lau, B.Sc.

*香港中文大學專業進修學院蒙特梭利家長教育課程導師
*博愛醫院學前教育服務顧問
*香港聖約翰救傷隊九龍青年會護士支隊副會長
*美國蒙特梭利協會教師培訓師

*美國蒙特梭利協會教師

*兒童無限學校校監

 

 

邱振明Ralph Yau,B.Sc.(Hon) 

*香港蒙特梭利研究及發展學會主席

*美國蒙特梭利協會教師培訓師

*美國蒙特梭利協會教師

*JELIC/PMI多元智能課程講師

*資深中小學教師、記者及主播

*兒童無限學校校長

顧問

 

 

Linda Rosas

美國蒙特梭利協會

教師培訓導師

 

陳陳淑安教授
中國教育家

 

無限之道

 

蒙特梭利認為孩子手動等如腦動,單靠平面的白紙黑字來學習效果不佳。孩子是靠動作(行為)學習,能令孩子產生興趣的事物,需是他們眼睛能看見、手能觸摸到、耳朵能聽到,甚至嚐到或嗅到的。因涉及互動,孩子才可產生對他自己有意義的正面心理效果,只有這樣才能產生自發的學習精神,並對事物產生強烈的追求慾望。

 

透過操作各種挑戰他本身能力所及的教具(不能按歲數來定,而要用以往的經驗而定),來協助孩子維持這種動力及興趣,令他產生努力不懈的意志及無拘束的潛能發揮。在不求分數的氣氛環境中,令他感受沒有壓迫下的愉快學習;試問若果在一個有壓力、不容許動作而只有紙筆的環境下,怎教孩子愛上學習!緊記人類是世界上最喜歡學習的動物,但成人的不合理制度和教育方法卻往往把孩子的學習的熱情火焰撲滅。問題是在於方法,而不在於孩子。


我們能將眼見的實物及事物轉化成為抽象的思維,有賴於思維與實物之間的互動。我們認為身為教育者,我們不應只著重要孩子迎合我們成人世界所設計的分數與制度及課程,我們更應該先去明白「人類是怎樣學習的」,用科學的方法來配合人類在不同的階段所採用不同的學習方式!

 

我們要做到的是尊重生命,配合人類心理生理發展!若然成人以壓迫的手段要孩子在沒有實物支持下而只靠記憶來「學習」的話,是壓迫孩子潛能及心靈,來配合遷就成人發明的不合理制度,這樣可能在集體學習上讓老師比較容易管理,但並不配合孩子成長階段需要的。我們衷心希望成人不要再做任何事情去打擊孩子主動學習的熱情!我們不為制度辦事,我們只為孩子努力。

 

若然孩子覺得學習取分數只為應付成人,這是教育的失敗。很多時人們認為眼睛看得見的分數是最重要,我們則認為眼睛看不見的學習心理狀態才是最重要,孩子離開學校就沒有人再替他評分,難道這時就可停止學習嗎?不!我們要令孩子一生一世也喜歡學習,為人類作出貢獻,這才是我們的目的。

揠苗助長的「教育」我們不做,我們只做能配合孩子發展而又遵循大自然法則的敎育。


「和平教育」是蒙特梭利教學中其中很重要 的一環。我們身處的香港,往往只強調互相競爭,漠視了互相合作及包容!我們感歎是不是香港人從小接受的教育,就是只顧及自己,灌輸著爭取分數、競爭、比賽、勝負、假想敵等 慨念,而沒有和平合作來互補的念頭!這樣的學習環境,無聲無色地將學習與壓力連起來。有多少人能明白教育不是買賣的生意,而是尊重生命的服務!

 

服務對象

 

零至六歲階段的孩子擁有非常強大的吸收性心智 (absorbent mind)。孩子的性格主要在三歲前形成,他們無意識吸收四周環境包括人與物的訊息,三歲後就進入有意識的吸收,六歲前性格已定,之後要改變或彌補就事半功倍了,故人生頭幾年是一生中最重要的時間。

要確保幼兒的人格能在「正常化」發展,為人父母必須清楚理解自己孩子的自然發展需要,以謙卑的心及尊重來加以配合。

 

我們認為家長教育應早在婚前推行,認識零至六歲幼兒。我們也為學步兒至兩歲半的幼兒及其家長開辦共融課程,讓孩子逐步在群體中學會獨立、專注、有秩序和主動學習;兩歲半至六歲和六至九歲的兒童分別可參加兩個混齡課程。

 

教學目的


蒙特梭利教學的主要目的是為兒童建立環境來引發自學及專注;這環境不是去給予兒童知識,而是透過提供很多活動的動機,去創造出一個可供兒童在那處實現他們所有潛能的地方。令人感興趣的是過程,不是結果。皮亞傑 (Piaget)*相信智力的發展是由出生至成人的一個持續過程。

 

『我獲悉知識是由人的「精神活動」所修建。』
「知識不是僅僅透過感官對外來的刺激來吸收,而是透過對環境互動的行為來吸收。」

事實上,我們透過認知的結構,與環境互動並變換從環境中接收感官的資訊。作為蒙特梭利的教育者,我們的目的是確保兒童開發他們完全的認知框架。在架構知識的過程中,兒童會從單純的行為計劃,演變到皮亞傑所形容的物理知識、邏輯數學知識及代表性知識。

「成功的老師是要將整個世界帶進課室來被孩子吸收;更要令孩子有能力走出這個課室步入世界。」

在蒙特梭利準備好的環境,創造出一個世界的縮影,引發兒童去思想。

*Jean Piaget (9/9/1896 – 16/9/1980) 是瑞士哲學家、自然科學家及發展心理學家,以研究兒童的工作、認知發展的理論及遺傳知識學聞名於世。他亦曾擔任蒙特梭利栛會兩屆主席。

  

 

兒童無限發展歷程 

 

2012

 

* 舉辦香港首個國際蒙特梭利教師培訓課程:由美國蒙特梭利協會Montessori Teacher Education Center San Francisco Bay 與兒童無限學校合辦

* 獲邀於紀念陳鶴琴誕辰一百二十周年研討會發表有關家長教育及觀察兒童和家長的論文;以及示範如何觀察孩子和家長互動,以協助家長了解孩子

2011

 

* 第三屆亞洲世界蒙特梭利國際會議.北京創辦人獲邀與國際教育家討論亞洲蒙特梭利教育發展,及講述如何推展蒙特梭利家長教育運動

 

 

* 第六十三屆世界幼兒教育聯會世界研討會:創辦人發表有關家長教育之論文,本校並成為參觀園所

 

* 家長教育:大連、深圳、廣西南寧、澳門、香港

* 教師培訓:大連

廣西南寧、香港近一百間幼稚園

 

 2010

 

* 第二屆亞洲世界蒙特梭利國際會議.首爾創辦人發表論文蒙特梭利教育與中醫」及家長教育成功之道,並與國際蒙特梭利教育家討論亞洲蒙特梭利教育發展

 

* 聯合國教科文組織蘇利文大使到訪本校大使有四十多年營辦蒙特梭利大、中、小學和幼稚園經驗,到訪本校作學術交流,並鼓勵本校繼續積極推展蒙特梭利家長教育運動

 

* 創辦人與蘇利文大使一同在中國多個省市演講,推廣蒙特梭利教育,並替大使作即時傳譯

 

* 西方教育法與中國傳統文化相融性座談會.南京:與中國教育家陳鶴琴及陶行知的協會成員互動交流

 

* 全國各省市,包括山東、杭州、遼寧、深圳等地的幼兒教育家及幼兒園園長到訪作學術交流

 

 

* 開辦香港唯一美國蒙特梭利協會全會員國際學校:得到

國際教育界支持,到賀開幕禮

的外國嘉賓有中國及香港教育家陳陳淑安女士、亞洲蒙特梭利聯合會創辦人傅清河先生、美國蒙特梭利協會行政總裁Mr. Richard Ungerer、美國蒙特梭利協會教師培訓主管Ms. Doris Sommer日本蒙特梭利教育綜合研究所講師松浦公紀先生、台灣蒙特梭利啟蒙研究基金會副董事長周南君女士、荷蘭Nienhuis Montessori經理Mr. Christian Willemsen及中國幼兒教育專家林茅女士

 

* 為中國及香港幼兒教育家陳淑安前輩設置「淑安活書室」

 

* 為東華三院十五間幼稚園作九十小時蒙特梭利教師培訓

 

* 為東華三院田家幼兒園、東華三院屯門綜合服務中心、澳門培正中學附屬幼稚園、澳門蒙特梭利中心及澳門寶貝學堂教育中心設置JELIC多元智能教室


* 為上海教育展覽設置Nienhuis蒙特梭利教室作模範展示單位及當顧問

 

2009

 

* 第一屆亞洲世界蒙特梭利國際會議.台北籌辦第一屆會議,發表論文蒙特梭利家長教育運動,獲美國特梭利協會主席頒發獎狀表揚


 

* 為澳門海星幼稚園、香港書展、東華三院及基督教信義會靈煇堂舉行家長講座

* 為香港新界北區醫院老人科添置小肌肉運動教材

* 成為香港醫院管理局特殊兒童教具供應商

* 為將軍澳循道衛理幼稚園作教師基礎培訓班 

* 獲邀到訪深港家長教育交流中心作課程建議

* 中國、美國、馬來西亞、日本、加拿大、印度、菲律賓、台灣等地的蒙氏教育家到訪

* 為博愛醫院全港5間幼稚園及香港學生輔助會小學設置蒙特梭利教室

 

 

2007

 

* 慶祝蒙特梭利「兒童之家」成立一百週年,參加於美國舉行的研討會
* 獲邀為博愛醫院任永賢夫人幼稚園介紹蒙特梭利教學法

* 向錦繡小學家長介紹蒙特梭利教學法,家教會熱烈支持
* 介紹蒙特梭利教學法予基督教恩苗幼稚園的家長和教師

* 國際華文蒙特梭利協會成立,兩位創辦人擔任理事,向全球華人推廣蒙特梭利教育
* 為博愛醫院任永賢夫人幼稚園和基督教恩苗幼稚園設置國際標準蒙特梭利教室
* 澳門家長邀請於澳門舉行首個蒙特梭利家長班

* 創辦人劉詠思獲邀擔任博愛醫院學前教育服務顧問
* 為香港科技大學MBA舊生會開辦八小時家長班

* 為宣道會雷蔡群樂幼稚園、將軍澳循道衛理幼稚園、思維教育、優資特語文學校設置JELIC多元智能教室並培訓教師,以及舉行家長會介紹蒙特梭利教學法及多元智能課程

2008

* 與韓國天才教育學校管理層作學術交流
* 意大利蒙特梭利導師符博士到訪太子教室指導
* 為香港報章雜誌撰寫教育文章
* 舉辦外傭蒙特梭利教育班
* 香港電台「鏗鏘集」根據我們的建議,製作節目「贏在起跑點」,探討閃卡教學對孩子的影響,我們並接受訪問,講述活動而具體的教學方為正道
* 香港電台第一台「飛躍學堂」節目訪問
* 為博愛醫院幼兒服務部舉行家長教育班
* 舉行本港首個三十小時蒙特梭利家長教育課程,引導家長認識零至三歲嬰幼兒的秘密
* 於多間小學舉辦「家長如何跟孩子溫習」工作坊
* 組織了近五十位香港幼師到深圳北京師範大學附屬中學蒙氏幼稚園作學術交流

 

2006

 

* 開辦三小時及八小時蒙特梭利家長班,指導家長如何在家中推行蒙特梭利教學法,並鼓勵家長組成蒙特梭利群體互相扶持,為本港首個有系統的蒙特梭利家長班
* 開辦本港首個六十小時蒙特梭利家長班
* 傳媒多次報道,包括明報、經濟日報、東週刊、TVB週刊、快線週報及學前教育月刊等等

* 香港中文大學商學院學生訪問研究蒙特梭利機構在本港發展

* 為多間幼稚園及小學舉行家長工作坊

* 兩位創辦人劉詠思及邱振明參加中國蒙台梭利協會首屆國際研討會,劉詠思擔任其中演講嘉賓
* 為香港柴灣培元教育機構設置JELIC多元智能教室並培訓教師,介紹蒙特梭利教學法及多元智能課程

* 獲中國福州善恩園孤兒院邀請擔任設置課室顧問
* 開辦全港首間所有教師均曾受國際蒙特梭利訓練的教室
* 創辦人劉詠思獲香港中文大學專業進修學院聘任為蒙氏家長教育課程導師

 

 

兒童無限發展歷程