【中三前不應考試】am730 邱振明

　　接連有兒童和青少年輕生，調查又指有三成小學生潛藏自殺念頭，最高危是小六生，實在令人傷感。學業、家庭、社會環境壓力，令孩子易生情緒問題。家人教師要多留意關心，導以正氣。

　　小六生升中不易適應，再加上自幼兒開始已操練過度，心理質素不佳就容易倒下。12至15歲更值青春期急速成長，荷爾蒙劇變，難以專注於學業，但現今的教育制度卻急著催谷孩子準備考試。

　　蒙特梭利就建議初中課室設在大自然，孩子從日常生活中學會種種知識，在天地間激發自己成人，人懂生活就懂生存，不會放棄生命。到15至18歲，發育沒那麼急速，才學習更嚴謹的知識，並在社區中實踐，以至準備公開試(目前繼續升學所必須面對的階段)。

　　即使這暫時難以在本地實現，但蒙特梭利學校不考試卻可作參考。老師日常仔細觀察孩子的工作表現，或透過日常互動時的提問，以至小測試等等，深入準確了解孩子發展。雖然也有學校按政府規定參加標準化測驗，但學校從不操練，也不會依賴這些不全面的測驗評核學生。孩子喜愛學習、成就自己、追求真理真我、勇於面對挑戰，多於只為考試成績好。最重要的自是孩子身心健康正向。

　　香港也有學校實行類似模式，中三前無甚考試壓力，中四成長至較穩定才開始練習，中五或以上參加公開試，不少學生也能取得好成績，那又為甚麼要從小就催谷考試呢？