【你還有在孩子面前讀書嗎？】am730 邱振明

　　開卷有益，讀書可以最快學到前人的種種知識。親子共讀，可幫助刺激幼兒腦部敘事、理解和意象部分的發展，加強口語和讀寫能力，更可增進社交溝通能力，這些似乎不用爭論……

　　但是現在的嬰幼兒，卻會很懊惱為何爸爸媽媽只親子共讀，或鼓勵/強迫閱讀，但從不見爸媽自己閱讀，只見他們在掃手機或平板電腦，並辯稱只是在手機或平板電腦上看書。

　　盡量在孩子前收起手機和平板電腦吧！不要再騙孩子你在看電子書，真的在他們面前讀書吧！即使真的是看電子書，對兒童來說都不是好的示範。

　　心理學研究發現，透過動作學習，有助認知、思考和記憶。如果能全人體驗，就學得更好。每一次讀書，除了看文字圖片，更整體吸收紙張的質感、紙張和油墨的氣味、翻書時的輕重變化等，還有，在看書時自會控制自己的動作，顯得溫文爾雅。不同題材的書本有大有小，設計多元，比單一的電子屏幕感覺豐富得多。看一本書能一併激活頭腦的動作、感覺、語言、情感等區域，電子書則只依賴眼睛和一陽指，相差遠矣。

　　如希望孩子愛上閱讀，先要身教和境教。成人多讀，孩子自然潛移默化。家中須有書櫃，放上好書，孩子隨時可閱(孩子不再玩撕書時就可以碰，之前給不易撕破的書)。不過也不要只讀書，不要整屋都只得書，假如欠缺真實的生活環境，孩子也只能很離地和抽象的去學習，變成讀死書。