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劉詠思

幼教小學化

【幼教小學化】灼見名家 劉詠思 上周8月1日,收到學生轉發央視網新聞的教育部,對現今幼兒園小學發的監管體系通知如下:針對一些幼稚園違背幼兒身心發展規律和認知特點,提前教授小學內容、強化知識技能訓練,「小學化」傾向比較嚴重的問題,近日教育部印發《關於開展幼稚園「小學化」專項治理工作的通知》。《通知》明確,對於提前教授中文拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的,要堅決予以禁止

生活教育

【生活教育】灼見名家 劉詠思 現代人會將生活跟教育分開來談,教育只在學校出現,孩子以書本作為唯一學習工具,而生活則在校園環境之外,兩者風馬牛不相及。他們不知道的是,生活和教育分不開,教育源自於生活。 何為「生活」?生活即生命的活動,自盤古初開以來人類生活就是為了生存。千萬年來人類發展出不同的生存技能,包括適應、配合及掌握,跟世界接軌,這三項能

教育鏡

【教育鏡】灼見名家 劉詠思 一雙健康的眼睛,理應什麼也能看清楚。不只是看,更能觀察。即是能思考看到的、能察覺看到的問題所在,去找原因,熱衷解決,主動積極行事。 可惜,今天的教育需要配眼鏡了! 近視鏡:能遠看,百年樹人,時間能體現教育成功與否。教育要有前瞻性,對教育充滿好奇,多想及看遠! 遠視鏡:今天做的,是為了未來。請認真檢

屬於孩子的畢業禮

【屬於孩子的畢業禮】 劉詠思 準畢業生早陣子陸陸續續高興地通知老師「牙齒掉了!」,孩子正步入另一發展階段啊! 「細」牙齒換成「大」牙齒,這象徵了跨越及改變。對孩子來說是最真實的,最具體的「由細變大」。孩子爭相誇耀自己的「長大」,「我6 歲了!」「我7歲了!」但,成人絕不想提及自己步入60、70。 孩子高興自己成長之際,亦同時開始迎接學校的改

有機孩子

【有機孩子】灼見名家 劉詠思 現今社會人人都知有機農產品的好處,用天然方法培植出來的農產品始終對人體來說最健康。自工業革命以來,人類不斷運用科技改善及提升農業技術,希望用經濟高效的方法製造農產品,但這樣單一目標的思維方式卻破壞不少自然事物,後患無窮。幸好有賴科學家的發現,我們已掌握到大部分植物的培育方法,即使它們不能說話,我們也能知道它們的生長環境所需。科研為植物發聲,讓

嬰幼教科學化之美

【嬰幼教科學化之美】灼見名家 劉詠思 不應該美化嬰幼教,只要嬰幼教有的是美感。要優化嬰幼教,不是美化它,應是把它科學化。 幼教之美 「美」是視覺上的美?還是感覺上的美?還只是幻想出來的美?「美」是單向的美?還是雙向的美?還是多向的美?又,還是真正事實的美?是個人認為的美?還是世人認為的美? 以往,嬰幼教一直是偏向浪漫主義,西

「聲」的教育

【「聲」的教育】灼見名家 劉詠思 音樂帶給人美好的感受,但強迫接受的話,可能會有反效果。就以影音器材為例,聽過最過分的案例是有家長輕信「教育顧問」說聽得CD愈多,孩子日後愈聰明,於是在家開始濫用CD機,從孩子兩個月大開始每天把同一隻CD反反覆覆播放六小時,直至孩子20個月大為止。聽CD播出來的「音樂」,於成人來說可能是陶冶性情及紓緩情緒,但試試站在孩子的角度來想,被逼的聆

精神文明發展災難

【精神文明發展災難】灼見名家 劉詠思 收到遼寧省幼稚園園長求助資訊,南韓高級幼稚園用VR作為外語教學工具!讓幼兒帶上那個長方形眼罩去學習西方國家語言,用外語與當地老師直接互動對話,去哪個國家都可以!費用奇貴!虛擬即假,假即偽!為了外語的獲得,竟然把教育變成欺瞞大腦的商業「教育」行為。 語言建構人性,對兒童成長發展重要 語言過程的生成,亦是人

國寶級的經典──《三字經》

【國寶級的經典──《三字經》】灼見名家 劉詠思 《三字經》獲聯合國教科文組選入「世界兒童道德教育叢書」,家長知道後紛紛逼孩子背誦《三字經》。事實上,這就不符合天時地利人和。「天時」,時間也;「地利」,環境也;「人和」,對象也。不論做事抑或讀書,都要講求「天地人」,以收其效。讀《三字經》,不應是兩三歲孩子在學校或家被逼背誦,而是育有0-6歲幼童(時)的家長(人)在家中(地)

恕我愛莫能助!

【恕我愛莫能助!】灼見名家 劉詠思 訪問了過百位媽媽,她們最嚮往的生活,竟然不約而同地與在港女傭的生活相同!無論是那一個國家的職場女性,都有共同 「願望」 ,就是能與孩子有多些相處的時間。如不用擔心財政問題的話,她們大部分的願望是:有家人愛錫,為家人煮飯、煲湯,照顧孩子日常生活,教導孩子,帶孩子到公園玩耍,帶孩子去買菜,參與孩子學校的生活,孩子啼哭時能第一時間抱緊他,與他

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    兒童無限由劉詠思及邱振明於2006年創立,十多年來聯同一群一心為孩子學習的國際蒙特梭利老師,在華人社區推廣蒙特梭利教育,致力於家長教育、兒童培育、教師培育和幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流。目前為香港唯一美國蒙特梭利協會(AMS)教師培育中心及全會員學校。
    學校註冊編號: 582123

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