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邱振明

箍頸游泳的不良影響

【箍頸游泳的不良影響】Ohpama 邱振明 夏日炎炎正好游泳,「上善若水」,水最能洗滌人的心靈,孩子玩水最能安定下來。但如玩不得其法,例如給嬰兒的箍頸泳圈,卻可能適得其反。 這類嬰兒游泳訓練班暨水療按摩服務多年前從美國開始,幾年前在大陸流行。強調五星級服務的月子酒店, 產婦安心坐月,職員代為照顧嬰兒,專人服侍食瞓屙:餵奶、哄睡、換尿布,酒店認為最特別的,就

親子閱讀變陪讀

【親子閱讀變陪讀】am730 邱振明 開卷有益,從書中可以最快學到最多的知識。每天親子閱讀,可幫助幼兒刺激腦部敘事理解和意象部分的發展,加強口語和讀寫能力,更可增進溝通社交能力。這些似乎毋須爭論…… 但不少家長錯誤解讀親子閱讀。常有家長反映:「孩子常要我讀書給他聽,有時要讀10本,卻不會自己拿書看!」「孩子總不肯睡,一本一本的要我讀下去,真拿他沒法!」但其

嬰兒床‧哭鬧源頭之一

【嬰兒床‧哭鬧源頭之一】am730 邱振明 試想你是嬰兒,睡在一般圍欄嬰兒床,視線受阻,活動空間受阻,心理空間其實也會受阻,從床上望出去,有像監獄望出去的感覺。睡醒了,困在這小小的空間不好過,唯有馬上哭鬧,嘗試叫媽媽抱他出來。如是者,每次睡醒都哭鬧,一年多兩年後睡小童床才可自由上落。圍欄嬰兒床就是哭鬧的源頭之一。有些會站的,或會向前傾,或會想跨越圍欄,偶然就會有這些掉下來

難民學生給青少年的忠告

【難民學生給青少年的忠告】am730 邱振明 遇上一位18歲的西撒哈拉難民學生,憑自己努力,獲得獎學金來港入讀世界聯合書院。 Abi自小流落至尼日利亞難民營,國土被佔,流離失所,常常三餐不繼,生活環境惡劣。難民營有免費教育,但他自小就要打工幫補家計,只能犧牲睡覺時間苦讀。卻也養成獨立堅毅不屈的精神,即使在最惡劣的環境也努力求存。 難民營品流

6歲前不用手機電腦

【6歲前不用手機電腦】am730 邱振明 假日往大浪西灣露營修身,晨光漸露,與孩子自然醒來。香港已少有天朗氣清污染少,孩子都驚嘆香港有此世界級美景!「太陽好大好紅啊!慢慢從海平線,在兩個島中間升起來,顏色還一邊在變化。」 成人修身,孩子也玩水上活動「修行」。這是指透過活動中有一定規律的動作,與天地的自然規律連結起來,加上水能調適心靈,「上善若水」, 孩子自

媽,我不要箍頸游泳

【媽,我不要箍頸游泳】am730 邱振明 泳季來臨,箍頸圈又再現,幼兒的頸給箍上救生圈練習游泳。一些商人更開設這種嬰兒spa!我卻聽到嬰幼兒在呼喚:「媽,我不要箍頸游泳,我不要強迫動作填鴨教育!」 強迫行為都可能有副作用。嬰兒的筋骨肌肉發展尚未成熟,頸部尤其脆弱。人為地箍着固定在一個位置,抬頭拗頸,腿不斷在踢。嬰兒用錯力傷筋骨肌肉,更無意識吸收不自然的泳姿

是教育法出了問題,不是「繁」「簡」問題

【是教育法出了問題,不是「繁」「簡」問題】ohpama 邱振明 李輝教授在香港電台節目中談到 「功課太多,因為繁體字筆劃太多,所以幼稚園開始,4歲就開始操練寫中文字,寫得好辛苦,日日功課做兩個鐘,好多幼稚園都有」。 筆者認識李教授,間有交流,就此在這裏探討一下。李教授批評很多幼稚園功課太多和操練寫字,十分對,但將操練的原因,說是「因為繁體字筆劃太多」,「寫

香港幼兒要說廣府話

【香港幼兒要說廣府話】am730 邱振明 要寫這題目已很奇怪,幼兒一出世就吸收母語,全世界都是,無可置疑。   我校一直主要用廣府話教中文,社會通用語言自然而然形成,有深厚文化社會根基,用來教學最有效,一字一句馬上連繫到腦部的動作、認知、情感、社交等各個區域。即使母語不是廣府話,在港的幼兒也應學習當地語言,融入社會不要離地。不懂當

孩子5點起床怎辦

【孩子5點起床怎辦】am730 邱振明 那麼就5、6點鐘跟孩子一齊起床、煮早餐!到晚上也就順應早睡! 嬰幼兒和日行動物一樣,自然地感覺到陽氣初升,無意識地跟隨天地秩序,晨光初露就自然醒。去年的諾貝爾獎得主就是確認人類有此「晝夜節律分子機制」與地球公轉同步。成人不應破壞這自然規律! 不要破壞對大自然的感知力!孩子敏感地感覺和認知天地人規律,這

不聽話,叫警察拉你!

【不聽話,叫警察拉你!】am730 邱振明 「再不聽話,就叫警察來拉你!」內地一個迷路的4歲兒童,見到警察就哭叫「不要抓我」,就是因為家長說過這句話。事事找警察,誤以為不聽話就被抓,令孩子認知錯誤。這句話香港很多家長也常常說,還有話俾老師知、話俾爸爸/媽媽知(家中較嚴那位)。   家長面對「不聽話」的孩子無計可施,十分苦惱,以為最

      關於我們

    兒童無限由劉詠思及邱振明於2006年創立,十多年來聯同一群一心為孩子學習的國際蒙特梭利老師,在華人社區推廣蒙特梭利教育,致力於家長教育、兒童培育、教師培育和幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流。目前為香港唯一美國蒙特梭利協會(AMS)教師培育中心及全會員學校。
    學校註冊編號: 582123

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