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不要訓練嬰兒坐

【不要訓練嬰兒坐】am730 邱振明

7、8個月的嬰兒到來,家長扶他坐起來,孩子只坐著玩,玩具滾走了,望一望卻沒有想取回,原來他還未識爬。他是能翻身滾動,甚至蠕動的,但不想動。也原來他一哭,家長就主動給他玩具,所以沒有動機探索。孩子坐了沒多久,坐不穩就倒下來,撞到頭大哭。

 

問為何要扶他坐起來,家長說:「我想他快點學會坐,三仆、六坐、九扶籬。書本上寫的里程碑說,孩子6個月在扶持下坐sit with support,於是就訓練他坐」。各方資訊誤導下,家長不知道原來在揠苖助長,衍生一連串發展問題。

 

嬰兒真正能坐,是自己雙手撐起來坐,不需人扶,也不需要物件支撐。如不是自己坐起來,容易倒下,但身體卻未能有效協調,保護頭部免先著地。人為地訓練坐,由於骨肉筋都未發展好,容易扭傷。坐不穩偏向一邊,肌肉勞損,逐漸影響筋骨,形成脊柱側彎。爬行不足更可能感統失調,影響腦部發展。

 

 心理上,扶起他坐,不斷要人幫助,才能達至一個高點,缺乏動機探索學習。又沒有經歷過趴在地上,看不高見不遠的困苦,少了學習克服困難的機會。這些無意識的經驗,影響一生一世。

 

還好家長在指導下,給嬰兒重新趴在地上,並堅持不扶他坐,和有耐性地共同與孩子克服難關。一、兩星期後孩子開始爬,不再哭著要坐,不久更自己撐起來真正能坐。幫助嬰兒動作發展很簡單,就是準備好安全環境,讓孩子自然發展,甚麼也不用做(除非經醫生或專業人士判斷,孩子須受特別訓練,或發展明顯較慢)。

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兒童無限由劉詠思及邱振明於2006年創立,十多年來聯同一群一心為孩子學習的國際蒙特梭利老師,在華人社區推廣蒙特梭利教育,致力於家長教育、兒童培育、教師培育和幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流。目前為美國蒙特梭利協會(AMS)全會員學校。我們的團隊共有16位AMS老師,共108年蒙特梭利學校經驗。
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