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小心兒童上網成癮

【小心兒童上網成癮!】am730 邱振明

  一些機構和KOL吹捧現在是推動網上教學的好時機,筆者則一向建議不對0-6歲幼兒作網上教學 https://www.facebook.com/hkicw/posts/10157974573862629

  小學生又如何呢?

  小學生家長頭痛的是,現實環境中,他們和老師都處理不了學生在屏幕前做甚麼。例如孩子好像望着鏡頭上課,其實在玩電腦遊戲、看短片或神遊太虛,有的將收音咪靜音後與同學互發短訊和通話。有些家長須工作根本無暇看管,即使在家的照顧者,也不便及不應該監控孩子上課,愈控制愈不自律。

  少數學生或能自律,但相信大部分香港教育制度下的學生自律有限,對家居上課的自律能力更有限。即使成人對令人容易著魔的屏幕也不能自制,怎能期望孩子呢?還有一些家庭網速慢、又要與家人共用電腦,孩子未能有效以網絡上課,做成不公平。

  所以筆者認為,初小學生每天以電子屏幕教學應不多於1小時,高小最多2小時,分開數節上課。別忘記孩子尚有其他屏幕時間:玩遊戲、娛樂和做習作等等。一些小學由朝9午3都有網絡課,長時間與電腦為伴成為習慣,近視、肥胖、勞損、對屏幕上癮等染病率應幾近100%,復課後首要任務必定是解「網毒」!

  一些學校只在上午有網上課,下午學習自律做習作,是不錯的做法。下課後,孩子可根據與家長一同訂立使用屏幕的時間,按時關掉WiFi。以路由器設定自動開關WiFi就更好,減少爭拗。推薦大家使用美國兒科學會的Family Media Use Plan Tool,與孩子一同訂立日常規律,並預留時間與孩子運動、遊戲、聊天、閱讀及互動,抽離網絡世界。

*內容為作者意見,不代表本校立場。

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兒童無限於2006年創立,十多年來聯同一群一心為孩子學習的國際蒙特梭利老師,在華人社區推廣蒙特梭利教育,致力於家長教育、兒童培育、教師培育和幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流。*香港首個及唯一教師教育課程,獲得美國蒙特梭利學會 AMS 隸屬及蒙特梭利教師教育認證委員會 MACTE 認證資格
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