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抗疫期建立自律

【抗疫期建立自律 孩子每天最少要有4小時自由時間】灼見名家傳媒 邱振明

  孩子日日留家,家長最頭痛的,就是紀律。大部份孩子在學校挺守紀律,在家則不一樣。家長又忙於留家工作,家長形容是困獸鬥。但既來之、則安之,解決問題正面超越,把握留家機會,全家一起再學習調節好生活。家長除了應盡量帶孩子到較少人的戶外場地活動,及做好抗疫教育外,首要在家做的就是建立好自律和習慣。

  要注意目標是教育孩子建立獨立照顧自己、別人和環境,及有探索學習動機,而不是要人叫才自理、學習和服務。謹記這個教養方向,才能修成正果。
可先跟孩子一同製作日程表。這紀律應是孩子和家長一起建立的,不可由上而下規管孩子遵守紀律。日程表可參考蒙特梭利教室的,又稱兒童之家,故很容易用於家庭。在此先分享對六歲以下的方法。

  1歲半開始,可跟孩子一同商議製作日程表(Routine Chart)。準備一張大畫紙,孩子建立他的日程,自己貼上活動的相片在日程表,輔以文字。每次孩子不跟隨日程表,就請他看看他和你製訂的日程表,溫和而堅定地(kind and firm)引導他跟隨,正面紀律另文再談。1歲半至3歲要放鬆一點,孩子有時能跟隨、有時不能。3歲以上會跟隨得較好。

  有幾個基本項目需大致定下來:起床、三餐、睡覺,基本項目可給孩子兩個時間選,例如8時或8時半睡覺(無遲於8時半的選擇)。

*早餐後給孩子選擇的活動包括:最少2小時自由探索時間(包括自行製作小食、可包括準備午餐活動及其他日常生活活動)、1小時戶外運動(如不想往戶外,可在日光照到的地方和空氣流通的地方做室內運動)、親子互動時間。

*午餐後給孩子選擇的活動包括:最少2小時自由探索時間(包括自行製作小食、可包括準備午餐活動及其他日常生活活動)、洗澡、親子互動時間。
*晚餐後自由活動或親子活動、梳洗後就寑。

  一般家庭最忽略的就是自由探索時間。現在突然間大家很多時間在一起,家長每每教得太多、規管過度。蒙特梭利教室中,孩子自由地在安全準備好的環境中探索,同時要學習自律,教師會適時干預引導或教學。但家長可能就如何平衡自由與自律的經驗不多,故筆者建議家長先「放鬆、放鬆、再放鬆,觀察、觀察、再觀察」!

  自由時間時,除了傷害自己、傷害別人、傷害環境的行為,先試試不立即干預,先放鬆和觀察。也先學會「眼不見為乾淨」,給孩子犯錯、發現、自行糾正的機會。如孩子全日都生活在你的管教下,結果只會是反叛或盲從。
留意不要矯枉過正,盯著孩子一不跟隨就管教,這樣培養不了自律。提醒過後,孩子需要時間學習,包括從錯誤中學習,讓他感受一下不跟隨的後果,回憶你的教導,再內化成自律。控制自己管教的衝動,先培養好起床、三餐、睡覺幾項基本習慣,再循序漸進學教育。
  
另一注意事項就是家長也必須製訂和跟隨自己的日程表,身教自律。特別要提醒儘量不在孩子前用電子屏幕,控制電子屏幕時間就更不用說了。

其他注意事項:
*不關窗廉,孩子會自動跟太陽伯伯一起起床,但必須早睡。
*孩子能自己做的,都要給孩子做,例如收拾床鋪、備餐、及各種自理活動和家務,但給孩子選擇做那些工作,除必要項目外。
*電子屏幕時間,本校建議6歲以下是0,世衛指引則是2歲以下0,2至6歲愈少愈好。

希望大家抗疫不會變成抗逆--對抗孩子的叛逆。大家平心靜氣,身心健康,提升免疫力。

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兒童無限於2006年創立,十多年來一群一心為孩子學習的國際蒙特梭利老師,在華人社區推廣蒙特梭利教育,致力於家長教育、兒童培育、教師培育和幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流。*香港首個及唯一教師教育課程,獲得美國蒙特梭利學會 AMS 隸屬及蒙特梭利教師教育認證委員會 MACTE 認證資格。
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