【教養第一式：放鬆，也不打不罵】am730 邱振明

　　香港竟然仍有43%家長認為自己有權打孩子，救助兒童會的調查發現，家長打罵兒童的情況仍然普遍。社會狀況的確令人神經緊張，近年香港尤甚，成人必須先修煉，學習放鬆，以免任由情緒爆發而傷害孩子。教家長數一次放鬆還不夠，現在香港人大概最少要數三次，才能平復下來！

　　知行還必須合一，家長繼而在親子成長課程中，由老師親身指導如何實踐。先放鬆，退居觀察孩子在預備好的教室自由活動，當家長忍手不教，奇妙的情況出現，例如孩子都能獨立操作教具，非常專注，會重複練習，完成後非常滿足和喜悅，原有的偏差行為消失。

　　孩子偶有情緒，甚至大哭大鬧，很簡單，也是先放鬆：「我明白你不開心想哭，媽咪在這裏，來告訴我甚麼事。」陪伴孩子走過艱難的路，自己也學習等待孩子表達情緒，期間可多深呼吸，紓緩的節奏有助平復。

　　成人只須適時和適當引導，孩子就能自己選擇工作，越來越獨立自主，越來越自律，學習上進展驚人，同時又合羣，又會互相幫助。蒙特梭利形容孩子這狀態是「正常化」，在適當環境自然出現。

　　在這「不教」的過程中，成人其實還在給自己和孩子時間和空間，不少問題自然迎刃而解。家長也學習到控制自己，停一停、諗一諗如何以更正面和有效的方法與孩子溝通。這已是修煉，家長的偏差行為也會逐漸消失。如能將此蒙特梭利方法延展至對家庭和社羣，多一分忍讓，不互相指摘，和平社會就是如此達致。