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代幼兒向Halloween說不

【代幼兒向Halloween說不】思考香港傳媒 邱振明      Halloween將至,西風東漸,周街佈置詭異,行人奇裝異服。有些1、2歲的幼兒班已搞萬聖節派對。孩子要裝神扮鬼,老師為了營造氣氛,也一起扮鬼,突然跳出來。有些幼兒嚇得縮在一角,之後害怕入課室,每到陌生地方也縮在一角。在家則經常半夜大叫發惡夢,變得膽小、害怕陌生人。這些活動無甚意義,但如

明日土地政策有考慮幼兒發展嗎?

【明日土地政策有考慮幼兒發展嗎?】思考香港傳媒 邱振明 明日政策包括土地,能否令教育好好發展?究竟明日大嶼,會給孩子海闊天空自由探索闖高峰,或反而會令社會墜落、令人愚昧,基本視乎如何預備幼兒成長的土地,人生於世先受著環境影響,這是最基本的問題‭ ‬。(嶼:廣東話可讀成墜或愚) 現時政府規劃的幼兒中心或幼稚園,都無戶外空間,包括當局最近一期供申請辦學的新屋邨

不是「廣」「普」問題,是教育法出了問題

【不是「廣」「普」問題,是教育法出了問題 】思考香港傳媒  邱振明 用何種語言教中文,並不需要請專家研究,一定是母語或社會通用語言或政府官方語言。要深入探討的,是15年免費教育中,香港孩子一直有學國話/普通話,為何效果仍不夠理想,是教育方法的問題。   說廣東話的人要能聽能講國語/普通話,並有效溝通,3個月就學

無教而無不教 萬童將自化

【無教而無不教 萬童將自化】思考香港傳媒 邱振明 「師道常無教而無不教,家長教師若能守之,萬童將自化。」閱讀老子的「道常無為而無不為,候王若能守之,萬物將自化。」而對教養方法有所領悟。 多少顯赫的一代宗師,在教學方法上就是太有為,教、教、教而不知要無教,其學生在其巨大影響力之下,難以青出於藍,宗師亦終生找不到傳人。現在的父母,特別是高學識一族,問題亦是太自

孩子需要互動 不是三陪

【孩子需要互動,不是三陪】思考香港 邱振明 「陪」就是成人主動去陪孩子,孩子是被動的。孩子與人「互動」,則雙方都是主動的。孩子「獨處」操作物件,也是主動的。任何被動的相處,久而久之會變成依賴。有人說要多陪孩子食飯、睡覺、遊戲和讀書,以補現代人溝通不足和親子關係疏離,其實應是指多互動。即使是互動,若缺乏了讓孩子獨處自動的時間,孩子也有機會依賴。 有一歲多的孩

香港幼稚園硬件落後大陸!

【香港幼稚園硬件落後大陸! 】思考香港 邱振明 教育局推出六間新屋邨幼稚園校舍供申請辦學,可惜新校舍仍然無戶外空間。人生於世先受著環境影響,學習環境惡劣,教育事倍功半。 大型遊樂設施「少得可憐」 筆者接觸的大陸幾間著名師範大學教授,直指香港幼稚園硬件環境落後大陸多年。百度百科更如此評價香港幼稚園:「戶外活動場所幾乎沒有,許多大

上學前先在家中學習分離

【上學前先在家中學習分離】思考香港 邱振明 新入讀托兒所和幼稚園的幼兒,多會有分離焦慮,家長都很頭痛。最理想的就是實踐無痛分離,孩子按自己步伐逐漸分離,不強迫,見筆者上文「無痛分離」(請按此)。 然而大部份園所只有幾天的適應期,家長可參考以下一些建議,與孩子共同邁向人生新的一頁。 1. 入園前,每天帶孩子到園裏熟悉環境,如能進入教室體驗一下

無痛分離

【無痛分離】思考香港網站 邱振明 幼兒經過一個暑假,和家人密集相處,8、9月上學每每難捨難離,如學校強迫分離,後果可大可小。 曾經有個一歲多的幼兒來到我們的課室,不久媽媽已可坐在課室一旁甚至離開一會,孩子獨立工作。到兩歲他轉讀一間幼兒院,第一天上學,老師指示媽媽立即離開,以訓練孩子獨立云云,孩子大哭!如是者過了多個月,媽媽也覺得不妥而轉校。新學校有適應期,

兒童家長假期綜合症候群

【兒童家長假期綜合症候群】思考香港網站 邱振明 暑假快到,香港很多人生活富裕,每逢長假期多外遊,不少0至6歲的孩子已周遊列國,一年四、五次不在話下。有家長更問我,帶六歲的孩子去南極好不好。出發前父母滿心歡喜,放下工作和孩子一同去開心,增廣見聞,通識教育由零歲開始。給青少年的遊學團更多如雨後春筍,目不瑕給。 然而小心假期過後,後遺症湧現。父母症狀如下:頭痛、

你的孩子適合遊學團嗎?

【你的孩子適合遊學團嗎?】thinkhk.com 邱振明 「有學生參加一個3星期遊學團,竟然用了超過50萬!」一位大陸校長告訴我,團費本身3萬多元人民幣,但家長陪同孩子一同乘搭飛機坐頭等,住超5星級酒店,就已花費超過50萬,其他費用還未計算。在本港間中也有聽聞,雖然花費沒那麼多。這孩子在學校已挺浮誇,去到外地也貫徹一致,生活奢侈,向家長投訴學校這學校那。家長或者認為付得起

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    兒童無限由劉詠思及邱振明於2006年創立,十多年來聯同一群一心為孩子學習的國際蒙特梭利老師,在華人社區推廣蒙特梭利教育,致力於家長教育、兒童培育、教師培育和幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流。目前為香港唯一美國蒙特梭利協會(AMS)教師培育中心及全會員學校。我們的團隊共有16位AMS老師,共108年蒙特梭利學校經驗。
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