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觀點

箍頸游泳—嬰兒填鴨動作教育

【灼見名家專欄】創辦人邱振明 填鴨動作傷害弱小身心靈,商人何必以此作為教育產業,家長又何必催谷孩子呢? 用救生圈箍着,人為地固定在一個位置,「游泳」時抬頭拗頸,嬰兒用錯力傷及筋骨肌肉,更無意識吸收不自然的泳姿,日後糾正大為困難。 嬰兒水療按摩暨游泳訓練班,先在美國開始,近年在大陸流行,再傳到來香港。網上及電視娛樂資訊節目介紹本港商戶以此作招徠,

世界之最

世界上最遲睡的孩子應該是香港孩子,有些不到廿個月的小人兒,居然晚上十一時才上床睡覺,更過份的是少數至凌晨一時才睡。全世界不論是幼教工作者或是兒科醫生均異口同聲要求父母讓孩子早睡早起,目的在哪?因為所有物種的作息都要配合日月星辰的自然規律,遵從「天意」,其身心靈方可正常發展。例如蝙蝠、貓頭鷹等夜行性動物,會在夜間捕食,日間休息,而鳥類、蝶類及人類則屬日行性動物,須日出而作,日落而息。人類作息跟

沙遊

【灼見名家專欄】創辦人 劉詠思 「大自然能開啟人類的智慧!」這句話的字面意思不難明白,但究竟內裏含意是甚麼?讓我們來探討其中的「沙」對孩子的背後教育意義。(沙跟土是同義)。 大自然給人類的禮物實在多不勝數,其中以「沙」最是給我們的恩賜。當孩子置身於沙灘或沙池當中,他會享受到無拘無束、自由自在的感受,他能感受到大自然的平靜及祥和。「沙」是最單純而又最真,像極

無教而無不教 萬童將自化

【灼見名家專欄】創辦人 邱振明   「師道常無教而無不教,家長教師若能守之,萬童將自化。」此乃近日閱讀老子的領悟,原文為「道常無為而無不為,候王若能守之,萬物將自化。」 多少顯赫的一代宗師,在教學方法上就是太有為,教教教而不知要無教,其學生在其巨大影響力之下,難以青出於藍,宗師亦終生找不到傳人。現在的父母,特別是高學識一族,問題亦是太自覺,要「

主動自發vs積極被動

【主動自發vs積極被動】創辦人 劉詠思 「自發」一詞含主動之意。記得一個小故事: 一天,「太陽」和「風」去爭領風騷,看誰能把途人的衣服脫下。「風」使勁的吹,反令途人更捉緊外衣;而「太陽」一發熱,過了一陣子便令途人主動脫外套。 一個簡單而又意味深長的小故事說明若要成功必須靠主動自發,而不是外在威迫。我們要做的是激發內在主動性令其

人法地 地法天 天法道 道法自然

【灼見名家專欄】劉詠思 「法」有效法、學習、跟隨之意。 「地」謂環境。 「天」指物理。 「道」是大自然法則,宇宙定律。 「自」是本身、自身。 「然」是理所當然,即:就是這樣。 「人法地」 人是效法環境,從物理環境得到反應,與環境互動着、學習着。

無痛分離

【灼見名家專欄】邱振明 獨立是成長的重要一步,自零歲剪斷臍帶開始,孩子邁向完全獨立之路,也同時建立親子互信的關係,融入群體。過分強調親子孩子會依賴;過分強調獨立孩子則太自我。如何讓幼兒獨立,端賴家長在分離和依附之間取得平衡。 曾經有個一歲多的幼兒來到我們的課室,不久媽媽已可坐在課室一旁甚至離開一會,孩子獨立工作。到兩歲他轉讀一間幼兒院,第一天上學,老師指示

家長的負面主義

【家長的負面主義】劉詠思 絶少看到負面家長能養育出正面孩子。香港家長對學步兒(約1-3歲) 說「No」的密度,已令孩子首次開口懂說的第一個字是「No」,不再是「媽」或「爸」。可惜! 今次我代孩子向家長送上十個「No」了。 一、 不要強迫進食 孩子的胃細小如拳頭,食道又短,不可吃太多,否則易吐。有些孩子從小被強迫進食,三、四歲已可患上厭食

戒三陪-由獨立生貢獻

【灼見名家專欄】邱振明 孩子食飯途中離座,你會否擔憂孩子吃不飽而追着餵飯呢?或者給他看平板電腦撈飯呢?又或者索性放他上高腳椅用安全帶縛着他呢?孩子自出娘胎已有本能主動找奶吃,自己探索環境,為什麼成人不理會他已開始獨立呢?孩子能坐穩,我們即準備好矮枱矮椅,不用高腳椅,我們相信孩子能自由獨立地決定自己何時吃飽離開,接近一歲的孩子會知道,離座就代表已吃飽要收拾,學會在食飯與遊玩間選

「三陪」家長

【灼見名家專欄】邱振明 一歲多的男孩和媽媽一齊來上課,不斷要貼着媽媽,要她一起玩。媽媽見班上其他年齡相若的小朋友上了幾堂,已四出探索並獨立工作,家長可坐在一旁,就嘗試退後幾步,但孩子大哭,媽媽感到很煩惱。媽媽說在家也是這樣,兒子一定要家長陪伴在旁,形影不離,上廁所也不行,趴在地上痛哭要跟着。  媽媽口中雖然訴說想孩子獨立,但就課堂所見,孩子一哭,媽媽第一時間回

      關於我們

    兒童無限由劉詠思及邱振明於2006年創立,十多年來聯同一群一心為孩子學習的國際蒙特梭利老師,在華人社區推廣蒙特梭利教育,致力於家長教育、兒童培育、教師培育和幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流。目前為香港唯一美國蒙特梭利協會(AMS)教師培育中心及全會員學校。
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