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觀點

基礎教育

【基礎教育】灼見名家 劉詠思 每提到基礎教育,就很容易使人想起幼兒教育。好像從未有人深入地想過,一切教育的基礎應是什麼?而在多方的研究中,教育的基礎應是家長教育才對。幼兒是指2至6歲的兒童,幼兒階段之前是嬰兒及學步兒階段,即是0至2歲。但嬰兒及學步兒的教育基礎是什麼?思考過這個問題的人寥寥可數。該時期的孩子,全是被動地被周圍環境(用架構比影響更為貼切)影響着,他們沒有能力改變

英華200年自由風

【英華200年自由風】am730 邱振明 母校英華書院創校200年,記起甫踏進校園,就給那濃厚的自由氣氛吸引!自主學習外,琳瑯滿目的課外活動任君選擇。筆者當年沉醉音樂藝術,時間零用錢大多用在追求至真至美。老師提點要兼顧好學業,但仍尊重學生不同的發展,家長則忙於生計,無暇教導,大家學會了莊敬自強。   學生做得到的,學校都讓他們獨立

中學語文科「耍盲鷄」*何時了

【中學語文科「耍盲鷄」*何時了】教師專欄 黃建平  *幪起雙眼玩捉人的遊戲           兒童無限學校兩位領航者的文章,是觀察、有感、深思的結果,完全做到「修辭立其誠」一一這修辭二字並非香港中小學長期「教」學生的「比喻、擬人、對偶」等未必實在的空洞東西,而是「說話、作文要立足

別吻寶寶

【別吻寶寶】am730 邱振明      近日一樁傷感事件,美國一個女嬰不幸感染疱疹,懷疑是親友探訪時一吻傳染,短短8日,生命便結束。媽媽大愛道出悲痛經歷,發起「別吻寶寶」和觸摸嬰兒前要洗手。   同意這位母親的呼籲,華人的坐月也有類似建議。一般以為坐月是為了產婦免受風寒受感染,忽略另一個主角:新生兒。在以前

代幼兒向Halloween說不

【代幼兒向Halloween說不】思考香港傳媒 邱振明      Halloween將至,西風東漸,周街佈置詭異,行人奇裝異服。有些1、2歲的幼兒班已搞萬聖節派對。孩子要裝神扮鬼,老師為了營造氣氛,也一起扮鬼,突然跳出來。有些幼兒嚇得縮在一角,之後害怕入課室,每到陌生地方也縮在一角。在家則經常半夜大叫發惡夢,變得膽小、害怕陌生人。這些活動無甚意義,但如

可以不嚇鬼幼兒嗎?

【可以不嚇鬼幼兒嗎?】Ohpama.com 邱振明      Halloween將至,西風東漸,周街佈置詭異,行人奇裝異服。有些1、2歲的幼兒班已搞萬聖節派對。孩子要裝神扮鬼,老師為了營造氣氛,也一起扮鬼,突然跳出來。有些幼兒嚇得縮在一角,之後害怕入課室,每到陌生地方也縮在一角。在家則經常半夜大叫發惡夢,變得膽小、害怕陌生人。這些活動無甚意義,但如這驚

洗澡收起黃鴨仔

【洗澡收起黃鴨仔】am730 邱振明 BB洗澡時,黃色橡皮鴨常常出現,一邊洗澡,一邊玩樂,好讓孩子愛上洗澡,成人替他洗澡也便捷。但孩子其實是愛上洗澡?愛上在水中玩玩具?還是愛上玩水呢?   洗澡是甚麼?首先是清潔身體,進一步是學習自理。BB尚需成人協助洗澡,所以也是互動親子時間,但是幾隻鴨仔就擋着你和孩子!孩子全神貫注玩鴨仔,你則在侍

會行的不再抱起他

【會行的不再抱起他】am730 邱振明 孩子一歲會行,就會揈開大人隻手,他在告訴我們,讓我自己行。這是獨立的重要里程碑,拒絕成人扶助,希望走得更遠,雙手又可活動自如。但成人卻跟不上孩子發展,不時一聲不響、不問情由就從後抱起孩子,因為趕時間?以為他累?想親親孩子?   抱起能行的孩子,孩子的意志就給成人代替了。原本孩子想去那裡,就走

「教具」論說

【「教具」論說】灼見名家 劉詠思 教育:有目的、有計劃、有組織的對學習者的心智發展進行教化培育。 具體:能為人直接感知或有實質內容和明顯功能的事物。事物的各組成部分都全備。 工具:工具原指工作時所需用的器具,後引申為達到、完成或促進某一事物的手段。 教具是傳承技術及存有教育目的的實物或器材。被操作活動中用的教具,需以具

電影「非同凡響」共融 故事真實 製作認真

【電影「非同凡響」共融  故事真實  製作認真】教師專欄 黃建平       歐文傑導演過《十年.方言》和《樹大招風》,本片參加多個電影節:台北、韓國堤川、夏日國際、香港兒童等。          聯合出品此片的機構有「德和慈善基金

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    兒童無限由劉詠思及邱振明於2006年創立,十多年來聯同一群一心為孩子學習的國際蒙特梭利老師,在華人社區推廣蒙特梭利教育,致力於家長教育、兒童培育、教師培育和幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流。目前為香港唯一美國蒙特梭利協會(AMS)教師培育中心及全會員學校。我們的團隊共有16位AMS老師,共108年蒙特梭利學校經驗。
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