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觀點

救救孩子 遠離二手幅射

近日一位公屋頂樓住戶懷疑天台手提電話發射站是他三位親人罹患癌症原因,其實手提電話電池波又豈止在發射站,在日常生活中,一、二手幅射更近距離伴在你和孩子的左右。 世界衞生組織於2011年將手提電話釋出的電磁波輻射歸類為2B級致癌物,有可能令人致癌。現在的手提智能電話無遠弗屆,差不多所有人無法抵抗手提智能電話上網那麼方便,起床第一件事就是查看手提電話,成為電話奴隸,大家習以為常,不

零至無限:在香港及大中華推展蒙特梭利家長教育

美國蒙特梭利協會季刊Montessori Life邀請本校創辦人為撰寫文章,向國際教育家分享本校於香港及大中華推廣蒙特梭利家長教育的經驗。

積木智慧

孩子需要的是學習能力還是知識?二十年前的答案是知識,現在的答案是學習能力。學習能力是甚麼?專注能力、秩序感覺能力、各種的協調能力、獨立能力、思考能力、判斷能力、解難能力、組合能力、分析能力、審美能力、判斷選擇能力、邏輯能力、嘗試能力、掌握能力、建構能力、表達能力、溝通能力、觀察能力、想像能力、改善能力、記憶能力、掌控能力、定位能力、創新能力、管理能力及主動能力。這些能力是構成人

代幼兒向Halloween說不

Halloween將至,西風東漸,周街佈置詭異,行人奇裝異服。有些一、兩歲的幼兒班已搞萬聖節派對。孩子要裝神扮鬼,老師為了營造氣氛,也一起扮鬼,突然跳出來。有些幼兒嚇得縮在一角,之後害怕入課室,每到陌生地方也縮在一角。在家則經常半夜大叫發惡夢,變得膽小、害怕陌生人。這些活動無甚意義,但如這驚嚇埋下成為童年心理創傷,影響小朋友正常發展就不值得。與其孩子受驚後補救,倒不如預防,代他

五心合一

何謂「五心」?靜心、耐心、恆心、專心及細心。 講到「心」的教育,一般人會莫名其妙,摸不着頭腦,以上的五心可同時間出現嗎?當然可以。培育五心合一需依賴早期勤勞的活動,簡稱「勞動」。 在不受干擾情況下,孩子是忙個不停的。勤勞活動工作時間比成年人長,程度也較深。幼童靠不斷工作鍛煉一切能力,懂得走路的孩子(但香港孩子較少到公園練習腳部運動,可能需時多月,才能穩定步伐)

請讓幼兒遠離二手輻射

世界衞生組織於2011年將手提電話釋出的電磁波輻射歸類為2B級致癌物,有可能令人致癌。早前一項調查發現,其中一款手提智能電話電磁波輻射高其他一至六倍!加上智能電話熒幕細小又光亮,對眼睛傷害也大。只是現在手提智能電話無遠弗屆,差不多所有人無法抵抗手提智能電話上網那麼方便,起床第一件事就是查看手提電話,成為電話奴隸,大家習以為常,不但對自己的健康掉以輕心,更無留意對兒童的負面影響。

服從的三個層次

「服從」,是指心懷敬佩的追隨。在蒙特梭利教育中的「服從」二字,亦有着廣東話「乖」之意。 服從與模仿不能混為一談,服從是有意識的意志,模仿是非意識的本能。 <發展行為意識> 意識的開始是幼兒能夠實踐自我意願,這是天性的一部分,是根據大自然法則發展出的人性特質。意志是推動正面生命活動(生活)的一種力量,以及引導孩子進步和發展能力的要素。 意志與

拜年變「開年」

新年到親戚家拜年,除了「恭喜發財、身體健康」外,經常聽到的是:「拜年要叫人!」、「不可以無禮貌,快叫人!」訓示對象包括一兩歲的幼兒,原本拜年變成替小朋友「開年」(打罵孩子)。   有些孩子較內向,會退到父母後面,望着我這個陌生人,無論父母怎樣引導也不開口。父母怕他人以為孩子沒家教,就開始威迫利誘孩子。   為

別製造有父母的「孤兒」

幼兒教育之父福祿貝爾說:「國家命運掌握在搖籃的手中。」   早在一百多年前,蒙特梭利博士在意大利大聲疾呼為嬰幼兒爭取權益,她更倡議成立一個「兒童黨」為孩子謀福利。   約三年前新加坡設立了「兒童局」,負責0至6歲幼兒的社福及教育工作,這局從社福局及教育局中挑選負責幼兒事務公僕組成,只有一個目的,就是把嬰幼照顧

不尊重「人」的教育政策

《施政報告》教育部分着墨不多,社會評論也少。報告提到會「加強託兒服務,更好地支援有意就業的婦女」,其實是從人力資源考慮教育,脫離教育真義。政府和資本家只視「人」是人力資源,而非獨特個體,不尊重嬰幼兒的需要,又將母親照顧嬰幼兒的天職,交給保育員、教師、家庭傭工或老人家。   三歲定八十,鮑比(John Bowlby) 的依附理論指出,嬰幼兒有強烈需要建立與母親的

      關於我們

    兒童無限由劉詠思及邱振明於2006年創立,十多年來聯同一群一心為孩子學習的國際蒙特梭利老師,在華人社區推廣蒙特梭利教育,致力於家長教育、兒童培育、教師培育和幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流。目前為香港唯一美國蒙特梭利協會(AMS)教師培育中心及全會員學校。
    學校註冊編號: 582123

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