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觀點

代幼兒向Halloween說不

【代幼兒向Halloween說不】思考香港傳媒 邱振明      Halloween將至,西風東漸,周街佈置詭異,行人奇裝異服。有些1、2歲的幼兒班已搞萬聖節派對。孩子要裝神扮鬼,老師為了營造氣氛,也一起扮鬼,突然跳出來。有些幼兒嚇得縮在一角,之後害怕入課室,每到陌生地方也縮在一角。在家則經常半夜大叫發惡夢,變得膽小、害怕陌生人。這些活動無甚意義,但如

可以不嚇鬼幼兒嗎?

【可以不嚇鬼幼兒嗎?】Ohpama.com 邱振明      Halloween將至,西風東漸,周街佈置詭異,行人奇裝異服。有些1、2歲的幼兒班已搞萬聖節派對。孩子要裝神扮鬼,老師為了營造氣氛,也一起扮鬼,突然跳出來。有些幼兒嚇得縮在一角,之後害怕入課室,每到陌生地方也縮在一角。在家則經常半夜大叫發惡夢,變得膽小、害怕陌生人。這些活動無甚意義,但如這驚

洗澡收起黃鴨仔

【洗澡收起黃鴨仔】am730 邱振明 BB洗澡時,黃色橡皮鴨常常出現,一邊洗澡,一邊玩樂,好讓孩子愛上洗澡,成人替他洗澡也便捷。但孩子其實是愛上洗澡?愛上在水中玩玩具?還是愛上玩水呢?   洗澡是甚麼?首先是清潔身體,進一步是學習自理。BB尚需成人協助洗澡,所以也是互動親子時間,但是幾隻鴨仔就擋着你和孩子!孩子全神貫注玩鴨仔,你則在侍

會行的不再抱起他

【會行的不再抱起他】am730 邱振明 孩子一歲會行,就會揈開大人隻手,他在告訴我們,讓我自己行。這是獨立的重要里程碑,拒絕成人扶助,希望走得更遠,雙手又可活動自如。但成人卻跟不上孩子發展,不時一聲不響、不問情由就從後抱起孩子,因為趕時間?以為他累?想親親孩子?   抱起能行的孩子,孩子的意志就給成人代替了。原本孩子想去那裡,就走

「教具」論說

【「教具」論說】灼見名家 劉詠思 教育:有目的、有計劃、有組織的對學習者的心智發展進行教化培育。 具體:能為人直接感知或有實質內容和明顯功能的事物。事物的各組成部分都全備。 工具:工具原指工作時所需用的器具,後引申為達到、完成或促進某一事物的手段。 教具是傳承技術及存有教育目的的實物或器材。被操作活動中用的教具,需以具

電影「非同凡響」共融 故事真實 製作認真

【電影「非同凡響」共融  故事真實  製作認真】教師專欄 黃建平       歐文傑導演過《十年.方言》和《樹大招風》,本片參加多個電影節:台北、韓國堤川、夏日國際、香港兒童等。          聯合出品此片的機構有「德和慈善基金

孩子上街要綁著的社會

【孩子上街要綁著的社會 】am730 邱振明 往大陸授課,上街時常會見到家長用一條彈弓手帶(見圖)牽引著孩子,怕孩子走失,怕路上橫衝直撞的車輛,更怕拐帶!也有雙職家長囑咐祖父母和傭人,帶孩子返學或上街時一定要用彈弓手帶牽引著。甚至有家長說,放孩子在嬰兒車也不安全了,一不留神孩子就會不見,只有用孭帶縛在身上。   起初孩子是不肯給拉

道法自然

【道法自然】灼見名家 劉詠思 人法地,地法天,天法道,道法自然。 人類的行為運動(動作的運用),取決於地球物理運行的規律為法則。地球運行的法則,是宇宙運行的規律為法則。宇宙運行是以道為法則。道的運行,是以自然而然為法則。 社會是取決於人類的動態行為運作着;而世界的運作是依靠社會推動着。正向抽象的思維若被執行,能推動社會改進。社會的運作取決於

明日土地政策有考慮幼兒發展嗎?

【明日土地政策有考慮幼兒發展嗎?】思考香港傳媒 邱振明 明日政策包括土地,能否令教育好好發展?究竟明日大嶼,會給孩子海闊天空自由探索闖高峰,或反而會令社會墜落、令人愚昧,基本視乎如何預備幼兒成長的土地,人生於世先受著環境影響,這是最基本的問題‭ ‬。(嶼:廣東話可讀成墜或愚) 現時政府規劃的幼兒中心或幼稚園,都無戶外空間,包括當局最近一期供申請辦學的新屋邨

不是「廣」「普」問題,是教育法出了問題

【不是「廣」「普」問題,是教育法出了問題 】思考香港傳媒  邱振明 用何種語言教中文,並不需要請專家研究,一定是母語或社會通用語言或政府官方語言。要深入探討的,是15年免費教育中,香港孩子一直有學國話/普通話,為何效果仍不夠理想,是教育方法的問題。   說廣東話的人要能聽能講國語/普通話,並有效溝通,3個月就學

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    兒童無限由劉詠思及邱振明於2006年創立,十多年來聯同一群一心為孩子學習的國際蒙特梭利老師,在華人社區推廣蒙特梭利教育,致力於家長教育、兒童培育、教師培育和幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流。目前為美國蒙特梭利協會(AMS)全會員學校。我們的團隊共有16位AMS老師,共108年蒙特梭利學校經驗。
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