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還幼兒兩年傳統文化

 

【還幼兒兩年傳統文化】am730 邱振明

 

  連續兩年農曆新年全無氣氛,正在融入當地文化的嬰幼兒最受影響。傳統文化習俗自小就要開始感受,但這兩年失去了的文化習俗,或會形成超過兩年的文化斷層。現在要承傳就唯有靠新年前後在學校或家中多做賀年活動,例如在學校開課時舞龍醒獅大鑼大鼓慶祝。

  以往新年時總會見到有些孩子給舞龍舞獅大鑼大鼓嚇怕,其實有些孩子去主題樂園見到人扮的動物公仔都會害怕,何況看到甚有氣勢的舞龍舞獅?再加上孩子的耳朵比成人靈敏得多,突然大鑼大鼓太刺激真的有可能嚇怕他們。

  我們當然不應因孩子害怕就避開傳統文化習俗,但也不要強迫他們面對以「鍛煉勇氣」,而是協助他們適應和逐步練大膽量。我們過年前己預備一些活動迎接新年,例如辦學校花市並由孩子自發舞龍舞獅助興。老師先輕輕有節奏地打鼓,一路細看孩子的反應,孩子最喜歡大肌肉活動,不一會就拿起棍來愈打愈大力,就如此適應了。接着舞龍舞獅:「看!這是獅頭,長了很多毛,你要摸摸嗎?」看到摸到就能掌握,有些孩子開始主動跟着老師舞動起來,其他孩子也跟著舞。

  這就是成功教育的秘訣:「跟隨孩子」。成人預備好環境,由孩子來自由決定何時參與,嬰幼兒也能感受濃厚的節日氣氛,觀賞真獅騷!

  到一開學便真正採青,喜見個個孩子都主動自發、生生猛猛玩,人人有勇氣。用的「青」是生菜,對孩子來說更有生才之意。今年的採青更多一重意義:醒一醒龍獅, 驅庚子風寒。

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