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手機應設「和孩子相處」模式

  22/06/2018      

【手機應設「和孩子相處」模式】am730 邱振明 世衛首列電玩成癮為精神疾病,電玩流行半世紀,成癮問題一直有,為何到現在才列為病?相信是電玩和智能手機結合,令問題嚴重許多。在電腦、手提電玩上玩還不夠,無時無刻還可在最方便的手機上玩!主要病因在手機,「手機成癮」也應列為精神疾病。我們不用等滯後數據,觀察日常生活已知,玩手機的,電玩成病的特徵全中,甚至有過之而無不及。

親子閱讀變陪讀

  15/06/2018      

【親子閱讀變陪讀】am730 邱振明 開卷有益,從書中可以最快學到最多的知識。每天親子閱讀,可幫助幼兒刺激腦部敘事理解和意象部分的發展,加強口語和讀寫能力,更可增進溝通社交能力。這些似乎毋須爭論…… 但不少家長錯誤解讀親子閱讀。常有家長反映:「孩子常要我讀書給他聽,有時要讀10本,卻不會自己拿書看!」「孩子總不肯睡,一本一本的要我讀下去,真拿他沒法!」但其

嬰兒床‧哭鬧源頭之一

  08/06/2018      

【嬰兒床‧哭鬧源頭之一】am730 邱振明 試想你是嬰兒,睡在一般圍欄嬰兒床,視線受阻,活動空間受阻,心理空間其實也會受阻,從床上望出去,有像監獄望出去的感覺。睡醒了,困在這小小的空間不好過,唯有馬上哭鬧,嘗試叫媽媽抱他出來。如是者,每

難民學生給青少年的忠告

  01/06/2018      

【難民學生給青少年的忠告】am730 邱振明 遇上一位18歲的西撒哈拉難民學生,憑自己努力,獲得獎學金來港入讀世界聯合書院。 Abi自小流落至尼日利亞難民營,國土被佔,流離失所,常常三餐不繼,生活環境惡劣。難民營有免費教育,但他自小就要打工幫補家計,只能犧牲睡覺時間苦讀。卻也養成獨立堅毅不屈的精神,即使在最惡劣的環境也努力求存。 難民營品流

6歲前不用手機電腦

  25/05/2018      

【6歲前不用手機電腦】am730 邱振明 假日往大浪西灣露營修身,晨光漸露,與孩子自然醒來。香港已少有天朗氣清污染少,孩子都驚嘆香港有此世界級美景!「太陽好大好紅啊!慢慢從海平線,在兩個島中間升起來,顏色還一邊在變化。」 成人修身,孩子也玩水上活動「修行」。這是指透過活動中有一定規律的動作,與天地的自然規律連結起來,加上水能調適心靈,「上善若水」, 孩子自

媽,我不要箍頸游泳

  18/05/2018      

【媽,我不要箍頸游泳】am730 邱振明 泳季來臨,箍頸圈又再現,幼兒的頸給箍上救生圈練習游泳。一些商人更開設這種嬰兒spa!我卻聽到嬰幼兒在呼喚:「媽,我不要箍頸游泳,我不要強迫動作填鴨教育!」 強迫行為都可能有副作用。嬰兒的筋骨肌肉發展尚未成熟,頸部尤其脆弱。人為地箍着固定在一個位置,抬頭拗頸,腿不斷在踢。嬰兒用錯力傷筋骨肌肉,更無意識吸收不自然的泳姿

香港幼兒要說廣府話

  11/05/2018      

【香港幼兒要說廣府話】am730 邱振明 要寫這題目已很奇怪,幼兒一出世就吸收母語,全世界都是,無可置疑。   我校一直主要用廣府話教中文,社會通用語言自然而然形成,有深厚文化社會根基,用來教學最有效,一字一句馬上連繫到腦部的動作、認知、情感、社交等各個區域。即使母語不是廣府話,在港的幼兒也應學習當地語言,融入社會不要離地。不懂當

孩子5點起床怎辦

  04/05/2018      

【孩子5點起床怎辦】am730 邱振明 那麼就5、6點鐘跟孩子一齊起床、煮早餐!到晚上也就順應早睡! 嬰幼兒和日行動物一樣,自然地感覺到陽氣初升,無意識地跟隨天地秩序,晨光初露就自然醒。去年的諾貝爾獎得主就是確認人類有此「晝夜節律分子機制」與地球公轉同步。成人不應破壞這自然規律! 不要破壞對大自然的感知力!孩子敏感地感覺和認知天地人規律,這

不聽話,叫警察拉你!

  27/04/2018      

【不聽話,叫警察拉你!】am730 邱振明 「再不聽話,就叫警察來拉你!」內地一個迷路的4歲兒童,見到警察就哭叫「不要抓我」,就是因為家長說過這句話。事事找警察,誤以為不聽話就被抓,令孩子認知錯誤。這句話香港很多家長也常常說,還有話俾老師知、話俾爸爸/媽媽知(家中較嚴那位)。   家長面對「不聽話」的孩子無計可施,十分苦惱,以為最

母子也要睡覺好的

  20/04/2018      

  【母子也要睡覺好的】am730 邱振明 學會自行入睡是一生受用的技巧。自行入睡原是本能,但人類過度哄陪,孩子反要學習如何睡覺。依賴他人才睡得着,將來長大就可能要依賴伴侶、物質、甚至藥物。入睡其實就是放鬆,自然睡着,一覺到天亮。不用哄陪,孩子不是麵包,不用烘焙成長。反過來,愈哄陪,孩子就愈來愈難入睡,半夜常醒要人哄陪。 有些

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    兒童無限於2006年創立,在華人社會推廣蒙特梭利教育,致力於兒童、家長和教師培育及幼兒研究,並創立香港蒙特梭利研究及發展學會,加強與國際蒙特梭利機構作學術交流
    *香港首個及唯一美國蒙特梭利協會 AMS 認證的教師證照課程及會員學校
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